Религиозное образование в школе стало сегодня предметом самых оживленных дискуссий. Средняя школа является единственным социальным институтом, через который проходят все граждане России.
Совершенно очевидно, что знания о религии являются неотъемлемой частью качественного образования. Они требуются для понимания истории, литературы и искусства и могут сыграть важную роль, как в расширении культурного кругозора, так и в углублении понимания сложной взаимосвязи прошлого и настоящего. В государственной системе образования знания о религии, кроме всего прочего, призваны формировать у подрастающих поколений высокую культуру межнационального и межконфессионального общения. Эти знания обладают ценным потенциалом формирования толерантного сознания и повышения уважительного отношения к культуре и религии других людей.
В условиях роста национального самосознания всех народов России все более актуальной стала проблема национального и религиозного в содержании школьного обучения и воспитания. В системе общего образования отражение данного социального запроса нашло свою реализацию в создании общеобразовательных школ с этнокультурным компонентом.
В Волгограде первой и пока единственной такой школой, имеющей государственную аккредитацию, стала созданная в 2000 г. негосударственная средняя общеобразовательная школа «Ор Авнер» с этнокультурным еврейским компонентом в образовании.
В настоящее время религиозное образование в российских школах выходит на новый уровень.
Это связано с опубликованием Министерством образования и науки Российской Федерации в июне 2009 г. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников. В данном документе традиционные российские религии, в число которых входит и иудаизм, отнесены к базовым национальным ценностям.
21 июля 2009 г. Президент Российской Федерации Д.А. Медведев принял решение о введении изучения в школах основ религиозной культуры.
В соответствии с данным решением российское правительство определило девятнадцать субъектов федерации, в школах которых в 2010-2011 годах будет проходить эксперимент по введению предмета «Основы религиозных культур и светской этики».
В рамках данного комплексного учебного курса Министерство образования и науки РФ поручило подготовить для учащихся 4–5 классов учебные пособия по шести модулям: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы мировых религиозных культур» и «Основы светской этики».
В группу авторов, работавших над созданием учебника «Основы иудейской культуры» вошли доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института этнографии и этнологии РАН М.А. Членов, Пресс-секретарь главного раввина России Берла Лазара А.В. Глоцер и педагог волгоградской школы «Ор Авнер» Г.А. Миндрина. Включение в столь представительный авторский коллектив учителя нашей школы является высокой оценкой развития еврейского образования в Волгограде.
Учебник «Основы иудейской культуры» частично уже прошел апробацию в нашей школе в 2009/1010 учебном году. Под руководством Г.А. Миндриной учащиеся 10 класса в рамках проекта «Маленький учитель» проводили занятия с ребятами 1–5 классов по отдельным темам данного пособия. У юных «учителей» эти уроки удались, а их ученики из младших классов хорошо усвоили материал. Это дает право надеяться, что учителя школ из регионов, участвующих в эксперименте в этом учебном году, успешно справятся с поставленной перед ними задачей, а ребята и их родители, выбравшие курс «Основы иудейской культуры», откроют для себя неповторимый мир еврейской традиции.
Учебник вышел из печати в издательстве «Просвещение» .В состав иллюстративного материала учебного пособия «Основы иудейской культуры» включены фотографии различных мероприятий, праздников и памятных дат, проводившихся в нашей школе и волгоградской еврейской общине. Это также является высокой оценкой развития в Волгограде еврейского образования и еврейской жизни в целом и позволяет гордиться результатами нашей работы.
Елена НИКИТИНА
